A comunicação é um componente essencial para maximizar os ganhos dos alunos. Queremos ouvir de você: quando as coisas estão indo bem; quando há dúvidas ou preocupações; e quando surgem conflitos. Conversar e trabalhar juntos não só ajudará o aluno, mas tornará a vida um pouco mais fácil para todos.
A maioria dos alunos que frequentam a Lighthouse School apresenta características de personalidade que resultam em uma série de dificuldades comportamentais. Vemos estas ocorrências como oportunidades para os alunos obterem insights sobre sentimentos subjacentes e aprenderem formas mais adaptativas de lidar com as suas necessidades e sentimentos. Queremos que as famílias sejam informadas sobre as ações dos seus filhos, mas, ao mesmo tempo, não queremos focar no negativo. É nossa prática não telefonar às famílias para questões e incidentes “rotineiros”. Certamente, qualquer coisa incomum é comunicada o mais rápido possível e detalhadamente. Esta prática pode, por vezes, levar a conflitos e, portanto, é extremamente importante que, se tiver dúvidas ou preocupações, as partilhe connosco.
Ao vir para o Farol, muitas famílias estão acostumadas a contar com anotações diárias ou um caderno que vai e volta da escola. Na Lighthouse School, porém, tentamos minimizar esse meio de comunicação por vários motivos. Em primeiro lugar, como afirmado anteriormente, o seu terapeuta familiar é o seu principal elo de comunicação com a escola. Em segundo lugar, o final do dia é um período muito movimentado. Como resultado, os funcionários que escrevessem em cadernos não estariam disponíveis para os alunos para ajudá-los a fazer a transição para casa com sucesso. Por fim, nos esforçamos para focar nos temas principais que capturam as características únicas de cada aluno. Descobrimos que as discussões sobre temas de experiência são, em última análise, a melhor maneira de promover resultados positivos dos alunos.